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ORACIÓN DE LOS INDIOS LAKOTA

ORACIÓN DE LOS INDIOS LAKOTA

 

A todos mis parientes. Yo os honro en este círculo de vida que hoy compartís conmigo. Os agradezco esta oportunidad de reconocimiento en esta oración.

 

Al Creador, por el regalo de la vida, doy gracias.

A los minerales que han construido y mantenido mis huesos y los cimientos de toda experiencia de vida, doy gracias.

A las plantas que sostienen mis órganos y cuerpo y me dan las hierbas que curan la enfermedad, doy gracias.

A los animales que me alimentan con su propia carne y me ofrecen su leal compañía en el caminar de la vida, doy gracias.

A los humanos que comparten mi camino como una sola alma en la sagrada rueda de la vida terrenal, doy gracias.

A los Espíritus que me guían invisiblemente a través de los altibajos de la vida y por llevar la antorcha de la luz a través de los años, doy gracias.

A los Vientos de Cambio y el Crecimiento, doy gracias.

 Sois todos mis parientes, mi familia, sin quienes no viviría. Estamos juntos en el círculo de la vida, co-existiendo, co-dependiendo, co-creando nuestro destino. Ninguno más importante que otro. Unos desarrollándonos sobre los otros y dependiendo de los anteriores y de los siguientes. Todos nosotros parte del Gran Misterio.

Revista pasos, verano 2006-Nº 94

Suficiencia

Podéis modificar la nota (+/- 1 punto) en la prueba de suficiencia. Será un examen de preguntas sobre las siguientes fichas:

-El valor del trabajo doméstico

-¿Trabajas o estudias?

-Racionalidad instrumental y racionalidad crítica

-¿Qué queda en nosotros de chimpancé?

-¿Qué expresan los que escriben "no future" en las paredes?

-¿Hay que tirar el reglamento del instituto a la basura?

-¿Debéis obedecer a vuestro jefe de estudios?

antonio muxas gracias por aprovarme pixa ere el mejor

antonio las notas de 1ºB pa cuando!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

MÁS NOTAS

Inmaculada, 8

Clemen, 8

Juan Miguel, 6

Isabel Mª, 5

Arturo, 6

Antonio C., 7

Mª José C., 7

Adrián, 6

Virgy, 6

Toñi, 9

María, 8

Ana, 5

Juan José, 4

Mª José L., 5

Zuen, 10

Luis, 6

Ali, 7

Antonio M., 9

Luis E., 5

Paco, 6

Manuel, 6

Francisco M., 6

Juan Andrés, 6 

 

Notas ¡por fin!

José A. 7

Maybe, 7

Dolores, 9

Natalia, 7

Isabel, 8

Fraskita, 9

Adrián, 6

Jesús, 10

Miguel, 6

Ana I., 7

Francisco, 6

María D., 6

Jósé Manuel, 7

Manuel, 7

Antonio A. M., 6

Antonio A. S., 6

José Miguel, 6

Rocío, 5

Ana Mª, 6

Mª José, 4

Mari Ángeles, 6

Úrsula, 5

antonio pon las notas!jeje

LOCKE

John Locke nació en Wrington, condado de Somerset, Inglaterra, en 1632, hijo de un jurista de ideas puritanas. Estudió en Oxford ciencias naturales, medicina y teoría del Estado.
Lord Shaftebury lo tomó bajo su protección como preceptor, consejero y médico de la familia, y Locke participó en la vida política de su país, ocupando diversos cargos de responsabilidad, que se vieron interrumpidos por sus estancias en Francia (1675-1679) y Holanda (1683-1688).

REALIZA POR:M.ANGELES TROYA CABRAL.

THOMAS HOBBES

Thomas Hobbes nació en Inglaterra, Malmesbury, Wiltshire, hijo de un clérigo de Wesport. En 1603 reliza sus estudios en el Magdalen Hall de la Universidad de Oxford, donde se empapa de filosofía escolástica y de lógica, graduándose en 1608. Ese mismo año se hace cargo del hijo de William Cavendish (conde de Devonshire) lo que le permitió codearse con la nobleza y las elites intelectuales.

La filosofía pólítica y la teoría social de Hobbes representan una evidente reacción contra las ideas descentralizadoras (parlamentarismo) y la libertad ideológica y de conciencia que proponía la Reforma, en la que él avistaba el peligro de conducir inevitablemente a la anarquía, el caos y la revolución, de forma para él fue necesario justificar y fundamentar la necesidad del absolutismo como política ideal con la que soslayar dichos "males". Es inevitable instaurar una autoridad absoluta cuya ley sea la jerarquía máxima y tenga que ser obedecida por todos sin excepción.

Frase dixa por el:
"El universo es corpóreo. Todo lo que es real es material y lo que no es material no es real" (Leviatán).

REALIZADO POR:M.ANGELES TROYA CABRAL

EPISODIO 11: ENCONTRANDO SOLUCIONES

Tres alumnas de un instituto tienen un problema en la preparación de un examen de física y se reunen en el despacho de Rosa, su profesora de lengua, para solucionarlo.

Herminia explica que se llevo dos cuadernillos de la biblioteca hace quince días y que quiere renovar el préstamo, porque le siguen haciendo falta.

Belén que no tiene ninguno, no está de acuerdo con esta norma y quiere cambiarla, porque es injusta para ella.

Alicia tiene uno, pero quiere solucionar el problema y también ayudarle, pues aunque ella no necesita los cuadernillos no puede estudiar ese día en su casa.

Llegan a un acuerdo, estudiarán las tres juntas en casa de Belém que está solo esa tarde.

Intentan ir a la biblioteca a devolver el cuadernillo que no les sirve, pero está cerrada. En ese momento se dan cuenta de su mal comportamiento anterior.

Creo que las normas se elaboran para el buen funcionamiento de un grupo grande de personas, pero si surge un problema entre unas cuantas personas, lo mejor es llegar a un acuerdo que solucione éste problema.

 

Natalia Castillo Timermans y Miguel Pecci Campos

¿QUIEN ES LOCKE?

John Locke, uno de los mayores representantes del empirismo y el padre del liberalismo político, nació en Inglaterra en 1632. Al igual que Hobbes, estudió en Oxford sin adherir a la filosofía de los escolásticos que allí imperaba. Su trabajo al servicio de Lord Hasley le permitió visitar Francia e incluso residir por un tiempo allí, donde entró en contacto con el círculo de Gassendi (atomismo naturalista). Entre 1675 y 1679 permaneció en Francia y entre 1683 y 1689 residió en Holanda. Retornó a su patria con la llegada al trono de Guillermo de Orange, en 1689. Se estableció entonces en Essex hasta su muerte, acaecida en 1704.

 

Natalia Castillo Timermans y Miguel Pecci Campos

OTRO EXAMEN ROVADO

EN ESTE CAPUTILO UNOS ALUMNOS ROVAN UN EXAMEN A LA PROFESORA Y TODO VA BIEN HASTA QUE LA PROFESORA SE DA CUENTA Y CASTIGA A TODOS LOS ALUMNOS CON REPETIR EL EXAMEN. ESTE CASTIGO HACE QUE MUCHOS ALUMNOS SE MOLESTEN YA QUE ELLOS NO HABIAN ROVADO EL EXAMEN Y SE HABIAN EXFORZADO MUCHO ESTUDIANDO PARA APROVAR.

 

MI CONCLUSION ES QUE EL CASTIGO DE LA PROFESORA NO ES JUSTO PORQUE NO DEBEN REPETIR EL EXAMEN LOS QUE HAN APROVADO ESTUDIANDO. PERO TAMBIEN SI TE PONES EN LA SITUACION DEL PROFESOR ES MUY DIFICIL LA DECISON YA QUE TODOS HAN PODIDO COPIAR DEL EXAMEN ROVADO.

LUIS MORENO GÓMEZ.   1bach B.

"CONCLUSIÓN SOBRE EL EPISODIO 13"

A NOSOTRAS NOS PARECE MAL LA ACCIÓN DE QUIQUE, PERO  QUE LA PROFESORA TAMBIEN SE EQUIVOCO A LA HORA DE VOLVER A PONER EL MISMO EXAMEN. ESTO PROVOCÓ EL ENFADO DE HERMINIA Y CON TODA LA RAZÓN, YA QUE NO ERA JUSTO QUE TUVIESEN LA MISMA NOTA LOS QUE NO HACÍAN NI EL HUEVO  Y LOS QUE SE ESFORZARON DURANTE TODO EL AÑO!!!  

 

 

 

EXAMENES ROBADOS

TOÑI FERNANDEZ RIVEROLA    &   ZUEN MALAININA EMBAREK       1º BACH B 

capitulo 10

este capitulo consiste en que unas zagalas tenian que estudiar para una repeticion del examen de fisica, belen  lo dejo todo para el ultimo dia, y anteriomente falto tres dias seguidos al instituto a causa de una gripe, la profesora le recomendo ir a la biblioteca para cojer cuadernillos para repasar,  en ese momento no se encontraba disponible ningun cuadernillo en la biblioteca, Herminia sa habia llevado dos , y esta casualmente venia a renovar su prestamo, y claro, como es normal, no le queria dejar ninguno a Belen. Belen se enojó con ella a causa de que ella queria estudiar y no podia gracias a que Herminia no le dejaba ningun cuadernillo. Mi opinión no podría estar mas de acuardo con la de Antonio Moyano, porque la ley que habia en la biblioteca, aparte de crear justicia, creaba injusticias y tambien me ha parecido de poca o ninguna amistad por parte de Herminia.    Si alguien quisiera estudiar para alguna asignatura que no dude en llamar al 643122354    "LIBROS EDELCA SL" El saber no ocupa lugar         Situado al lao de la Terracita

Adrian del pino 

capitulo 10

este capitulo consiste en que unas zagalas tenian que estudiar para una repeticion del examen de fisica, belen  lo dejo todo para el ultimo dia, y anteriomente falto tres dias seguidos al instituto a causa de una gripe, la profesora le recomendo ir a la biblioteca para cojer cuadernillos para repasar,  en ese momento no se encontraba disponible ningun cuadernillo en la biblioteca, Herminia sa habia llevado dos , y esta casualmente venia a renovar su prestamo, y claro, como es normal, no le queria dejar ninguno a Belen. Belen se enojó con ella a causa de que ella queria estudiar y no podia gracias a que Herminia no le dejaba ningun cuadernillo. Mi opinión no podría estar mas de acuardo con la de Antonio Moyano, porque la ley que habia en la biblioteca, aparte de crear justicia, creaba injusticias y tambien me ha parecido de poca o ninguna amistad por parte de Herminia.    Si alguien quisiera estudiar para alguna asignatura que no dude en llamar al 643122354    "LIBROS EDELCA SL" El saber no ocupa lugar         Situado al lao de la Terracita

Adrian del pino 

otro examen robado

el episodio trata sobre el examen de fisica y quimica que robaron a la profesora que solo pillo a uno de los que lo ro bo el exanen y los que ayudaron a cogerlo se libaron de abrirles un expediente, al finalla profesora les repite el examen

mi opinion es que el examen no deberian haberlo robado deben estudiar por su propia cuenta y no cometer un riesgo por coger un examen y acabar muy mal

un saludo arturo cabrera.

otro examen robado

el episodio trata sobre el examen de fisica y quimica que robaron a la profesora que solo pillo a uno de los que lo ro bo el exanen y los que ayudaron a cogerlo se libaron de abrirles un expediente, al finalla profesora les repite el examen

mi opinion es que el examen no deberian haberlo robado deben estudiar por su propia cuenta y no cometer un riesgo por coger un examen y acabar muy mal  

 un saludoarturo cabrera.

Otro examen robado

Una serie de alumnos se pusieron en compls para robarle el examen a la profesora, pero esta se dio cuenta.Salio el cumpable y comoi castigo la profesora le volvio a repetir el examen, algunos no estaban de acuerdo y con razon porque los que habian estudiado no tenia la necesidad de repetir el examen.La profe tubo un poco de consideracion poniendo el mismo examen.

el problema de esto es que lo que habian estudiado no tenia necesidad de hacerlo otra vez por culpa de otros, por no esforzarse en estudiar por lo menos que hubieran echo chuletas para aprobar no lo que hicieron robar el examen.

Realizado por: Juan Andres Valderas Temblador "EL CULO"

episodio 13.otro examen robado

El capitulo nos habla de que una serie de alumnos han robado un examen al profesor de fisica; y algunos de sus compañeros que se han artado de estudiar no les gusto lo sucedido, pero esas personas creen que estudian para poder sacar provecho para el futuro.

En este capitulo tambien podemos apreciar como la hermana de una alumna dejo el trabajo para irse  en ayuda de unas personas intoxicadas. 

Hay varios temas  que plantear:ya que si el examen se repitiese seria muy injusto para los que estudiaron en su dia, sin saber si va a poner el mismo examen o lo va a cambiar.

En conclusión:Los  dos nos habemos puesto de acuerdo que lo sucedido en este capitulo nos hace referencia a un dilema moral, ya que tomemos la decision que tomemos nunca vamos hacer justo con nadie.

 

LUIS ERNESTO PEREZ Y FRANCISCO RODRIGUEZ 

 

Capitulo 12.PROBLEMAS MÁS GRAVES.

EN ESTE CAPITULO SE BASA DE UN DEBATE QUE SUCEDE MIENTRAS QUE EL PADRE DE BELENM LLEVA A LAS AMIGAS DE SU HIJA A SU CASA. EL PADRE DE BELEN QUE ES PROFESOR CUENTA COM A PREPARDO EL MATERIAL ESCOLAR PARA ENVIAR AL SAHARA A LOS NIÑOS POBRES. Y SE PREOCUPA EN ADOPTAR UNA NIÑA QUE SE TRAJO EL VERANO PASADO QUE TENIA PROBLEMAS DE ANEMIA Y LOS OJOS MALOS POR UNA ENFERMEDAD.

Y DICE QUE LOS ESPAÑOLES Y EL GOBIERNO ESPAÑOL QUE TENEMOS QUE TOMAR CONCIENCIA DE QUE TENEMOS ALLI UNA RESPONSABILIDAD HISTORICA Y NO NOS PODEMOS LAVAR LAS MANOS Y LOS TENEMOS QUE AYUDAR.

EL PROBLEMA QUE PRANTEA ES LA POBREZA EN UN PAIS COM EL SAHARA QUE ES TERRITORIO ESPAÑOL Y NUESTRO GOBIERNO ES RESPONSABLE DE ELLO.

CONCLUSION: PERSONALMENTE OPINO QUE LOS ESPAÑOLES TENEMOS QUE AYUDARLOS YA QUE ES PARTE DE NOSOTROS Y SOLO NO PODRAN. YA QUE LA POLITICA, LA ECONOMIA Y LA SOCIEDAD NO ESTA PREPARADA PARA ASUMIR Y AREGLAR LOS PROBLEMAS INTERNOS DE SU PAIS.

URSULA PAZOS CRUZ.